創(chuàng)飛谷大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)云平臺

培養(yǎng)創(chuàng)新能力,服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)解決方案

創(chuàng)飛谷大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)云平臺

通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程可視化來推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果數(shù)據(jù)化。

院校管理

College Management

教學(xué)空間

Teaching space

學(xué)習(xí)空間

Learning space

在線沙龍

Online Salon

眾創(chuàng)空間

Maker space

課程開發(fā)

Curriculum development

團隊管理

Team management

項目管理

project management

賽事活動

Events

師資培訓(xùn)

training for teachers

基礎(chǔ)資源庫

Basic resource library
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院校管理

創(chuàng)飛谷大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)云平臺為院校提供獨立的門戶,院??蓪崿F(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)全過程管理、校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間與資源管理,以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果的統(tǒng)計與分析。核心功能包括:門戶管理、用戶管理、課程管理、教學(xué)成果分析、數(shù)據(jù)接口管理等。

02

教學(xué)空間

創(chuàng)飛谷大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)云平臺解決方案特別為教師開展信息化、理實一體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)提供了專屬教學(xué)空間。利用信息化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間,教師可輕松實現(xiàn)課程管理、資源管理、學(xué)生管理、成果管理、教學(xué)互動、學(xué)習(xí)評價,積極開展課堂及課后教學(xué)互動,小組協(xié)作式實踐教學(xué)等。伴隨式教學(xué)及學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)采集,能夠使得授課教師掌握教學(xué)過程數(shù)據(jù)和教學(xué)成果數(shù)據(jù),方便更有針對性的教學(xué)改進及質(zhì)量提升。

03

學(xué)習(xí)空間

學(xué)習(xí)空間即網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,是學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)的個人門戶,“十三五”期間要推動網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及。創(chuàng)飛谷大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)云平臺以建構(gòu)主義為設(shè)計理念,還原了理實一體課程的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間場景,“以學(xué)生為主體”的網(wǎng)絡(luò)空間場景還原,能夠讓學(xué)生能夠充分掌握理論知識,并且能夠在線上進行實踐工具的應(yīng)用,真正做到知行合一。同時PC端+移動端的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),能夠擺脫時間和空間的限制,滿足個性化、多元化的學(xué)習(xí)要求。

04

在線沙龍

在線沙龍管理模塊為學(xué)校教師、學(xué)生提供在線交流、思想碰撞的線上空間。學(xué)校老師可以通過創(chuàng)建固定研究方向的沙龍,創(chuàng)建相關(guān)技術(shù)的話題和活動,組織學(xué)生向各自感興趣的方向深入探討和研究,匯集一批有共同愛好的同學(xué),傳播知識,逐步形成各個方向跨專業(yè)、多領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊,源源不斷的產(chǎn)出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。同時在線沙龍也提供展示和管理功能,方便老師組織活動報名,挑選積極參與研究的同學(xué)到自己的研究團隊。最終通過在線沙龍打破專業(yè)的界限,年級的界限,形成跨專業(yè)、復(fù)合型團隊。

05

眾創(chuàng)空間

眾創(chuàng)空間是“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的有效載體,也是相應(yīng)創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的孵化工作場所。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間管理展示應(yīng)用軟件對整個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)院的場地進行全方位線上管理。通過空間信息維護,空間信息可視化展示,線上線下結(jié)合的審批業(yè)務(wù)流程,場地預(yù)約,進駐的時間管理等為眾創(chuàng)空間的創(chuàng)業(yè)者提供更好的輔助服務(wù)。

06

課程開發(fā)

致師用戶通過課程開發(fā)模塊能夠有效管理課程中用到的課件、視頻、文檔等轂學(xué)資源,包括上傳、下載、共享和個性化應(yīng)用,實現(xiàn)與課程設(shè)置的有效對接。并能實時跟蹤資源的使用情況,及時做相應(yīng)調(diào)整。以教學(xué)大綱為主線,從資源管理模塊調(diào)用個人已有資源,針對性的進行教學(xué)資源的添加,快速配置課程

07

團隊管理

團隊管理應(yīng)用蚊件為學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院引入對創(chuàng)新團隊的管理,在學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)生在系統(tǒng)中可自發(fā)組建創(chuàng)業(yè)項目、邀請指導(dǎo)老師、邀請團隊成員、發(fā)布團隊職位空缺.管理團隊信息,也可自由選揮加入已經(jīng)在系統(tǒng)中創(chuàng)建的其他創(chuàng)業(yè)項目。系統(tǒng)將記錄創(chuàng)業(yè)項目取得的成就.獲得的獎勵、或長的歷史等。創(chuàng)新團隊管理模塊旨在對入駐創(chuàng)客工作室的團隊和其所擁有的項目進行信息化的管理。

08

項目管理

項目管理模塊,通過信息化手段,進行項目管理有關(guān)數(shù)據(jù)的收集,記錄,存儲,過速和把處理過的數(shù)據(jù)結(jié)果提供給管理成員。是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的跟蹤和控制方法之一,也是信息流的跟蹤系統(tǒng)。主要是為了實現(xiàn)項目管理數(shù)據(jù)的集中存儲,方便項目數(shù)據(jù)的檢索和查詢,提高項目管理數(shù)據(jù)處理的效率,確保項目數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,方便地形成統(tǒng)計圖表。

09

賽事活動

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽管理系統(tǒng)提供給學(xué)校各級各類大賽的系統(tǒng)支撐,提供大賽管理,參賽者報名,作品提交,作品評審,成果發(fā)布一系列比賽流程的在線運作支撐。它為高校的大賽統(tǒng)—管理提供了高效的解決方案,大賽模塊集大賽宣傳.報名、參賽作品收集.獲獎結(jié)果發(fā)布于一身,解決目前高校大賽舉辦效率低下的問題,增加賽事的透明度和公正度。

10

師資培訓(xùn)

以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)師為目標(biāo),以更新教學(xué)理念、授課方式為目的,以設(shè)計思維及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方法為抓手,提高教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)水平和實踐指導(dǎo)能力。認(rèn)知創(chuàng)新、了解創(chuàng)新實踐過程,激發(fā)創(chuàng)新意識,掌握創(chuàng)新思維方法,提升創(chuàng)新素養(yǎng)。掌握創(chuàng)業(yè)規(guī)律,創(chuàng)業(yè)能力的特征;了解如何識別與開發(fā)創(chuàng)業(yè)機會,掌握創(chuàng)業(yè)項目的設(shè)計方法。快速掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目引導(dǎo)要點、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目輔導(dǎo)方法,輕松指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目開展。


11

基礎(chǔ)資源庫

飛瑞敖創(chuàng)飛谷大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)云平臺為院校用戶提供了豐富的基礎(chǔ)資源,包括但不限于課程資源、課件資源、大賽視頻.創(chuàng)新實踐知識庫、教學(xué)成果、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工具資源等。


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